EL CALOR ES UNA FUENTE DE INSPIRACIÓN

Hace unos días publicamos un vídeo que nos había enviado un AMPA. Eran las diez de la mañana y en las aulas ya estaban por encima de los treinta grados. Pero todavía más que el vídeo, me sorprendieron algunas reacciones que produjo.

Ante la noticia de que en una clase con niños pequeños hace 37 grados, la respuesta no es preguntar qué soluciones existen, ni a quién corresponden las responsabilidades. En varios casos era: “Pues en una obra hace más calor” o “También pasan calor los agricultores”. Me parece demencial. No sé en qué momento esta gente pensó que era una competición por quién sufre más. Por quién está en peores condiciones. En qué momento creen estas personas que la existencia de un problema anula los demás.

Porque siguiendo esa lógica, nadie podría señalar jamás una injusticia. Si alguien denuncia una lista de espera en un hospital, en Estados Unidos te morirías en la puerta. Si alguien denuncia que ya van 24 asesinatos machistas en 2026, que en Oriente Medio las mujeres llevan burka. Si se critica el estado de una carretera en Monegros, que la de Ayerbe a Biscarrués está peor. Absurdo.

Además, resulta imposible ignorar la contradicción. Muchos de quienes escriben esos comentarios viven exactamente igual que quienes denuncian la situación. Llegan a casa y ponen el aire acondicionado. Se suben al coche y conectan el climatizador. Trabajan en oficinas refrigeradas. Duermen con ventilador.

Y luego está la pataleta nostálgica. El “Siempre ha hecho calor en verano”, aunque esté científicamente probado que cada año sube más la temperatura. El “Ya está la generación de cristal, antes no nos quejábamos tanto”, con el que parece que hay quien quiere que las generaciones nuevas sufran porque ellos sufrieron. Y él “También lo vivimos y aquí estamos” bueno, aquí estamos los que estamos. No estamos todos. Porque la historia está llena de situaciones que antes eran normales y que hemos decidido mejorar. La reciente, la de hace treinta años, no hace falta irse a la Edad Media. Antes muchos colegios no tenían calefacción. Antes el pediatra les echaba el humo del cigarro en la cara a los bebés mientras los auscultaba. Antes los niños viajaban unos encima de otros sin cinturón de seguridad. Hoy todo esto sería una barbaridad.

Hace unos días esa misma lógica ilógica llegó a la política, un día más. El consejero de Cultura de Ayuso respondió a las críticas por las altas temperaturas en las aulas recordando que él hizo la EGB en Murcia, donde también hacía mucho calor. Añadió que el calor podía ser una fuente de inspiración. Y se quedó tan ancho. Quizá es que esta persona está confundiendo haber sobrevivido a una situación difícil con que esa situación no haya empeorado y sea aceptable hoy.

El argumento de que algo siempre se ha hecho así nunca ha sido una prueba de que estuviera bien. Personalmente, me suele generar el efecto contrario. Siempre que alguien me lo expone pienso: “Eso significa que ha llegado el momento de revisarlo”. He comprobado que suele ser la excusa del mediocre para no tener que mover un dedo por nada. Para no tener que revisar sus propias certezas. Para no tener que aprender. Para no tener que admitir que ha estado equivocado.

Y es que, más incluso que el calor, me harta la necesidad permanente de tener razón. La conversación pública ya no parece consistir en intercambiar información o buscar soluciones. Parece que sólo importa ganar discusiones que nadie ha planteado. Da igual el tema. Hacemos un vídeo sobre un restaurante y aparece el comentario indignado sobre que tal otro es mejor. Un reel humorístico sobre San Jorge y el dragón y el experto de turno quejándose de que eso es frivolizar. La primera vez que hicimos un reel explicando que El Pilar es una Catedral además de ser una Basílica hubo cientos de comentarios acusándonos de estar mal informados e incluso de mentir.  Hay a quien le pesa más lo que piensa que es real que la realidad misma. Y siempre, siempre aparece alguien enfadado ya sea por algo importante o por una auténtica chorrada.

Y quizá por eso me dejó tan perpleja que lo que ocurre en las aulas genere este debate, porque estamos hablando de niños que están obligados por ley a estar allí. No es un restaurante en el que eliges cenar, no es un concierto por el que has pagado una entrada, ni es una terraza en la que te has sentado al sol, es un espacio público al que deben acudir todos los días obligatoriamente. ¿No debería ese espacio cumplir unas condiciones mínimas?

Algunos equipos directivos con los que he consultado aseguran que llevan años solicitando autorización del Gobierno de Aragón para instalar ventiladores de techo y que esos permisos no llegan. Desconozco los motivos. Tampoco sé si esa es la solución definitiva. Quizá hagan falta inversiones más profundas. Pero como ciudadana me cuesta entender que en oficinas públicas, despachos del ayuntamiento, centros administrativos o museos sí existan sistemas de climatización y que en las aulas no. Y tampoco entiendo por qué señalar este problema provoca tanta hostilidad.

Porque si aceptamos que cualquier problema deja de ser un problema porque existe alguien que está peor, entonces jamás mejoraremos nada. Ninguna escuela. Ningún hospital. Ninguna calle. Ninguna ciudad.

Siempre habrá alguien pasando más calor. Siempre habrá alguien cobrando menos. Siempre habrá alguien viviendo una situación peor. La cuestión es si somos capaces de mirar un problema de frente y admitir que existe. Porque me da la sensación de que hemos desarrollado una habilidad extraordinaria para convertir cualquier conversación en una competición de sufrimiento, una batalla de egos o una discusión estúpida sobre quién tiene razón.

Y, mientras tanto, los problemas seguirán exactamente donde estaban. Y un día más, no habremos solucionado nada.

EL CALOR ES UNA FUENTE DE INSPIRACIÓN